Nella prova scritta computer-based del concorso docenti (quadro PNRR, Quadri di riferimento DM 205 e 206 del 26/10/2023) sono previsti 5 quesiti a risposta multipla di lingua inglese, livello B2 del QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue). I quesiti sono interamente in inglese, autoportanti: non richiedono ascolto (no listening) né produzione scritta, e si basano su un testo o su una singola frase da completare, con 4 opzioni di risposta di cui una sola corretta. Il livello B2 corrisponde a un utilizzatore autonomo, in grado di comprendere testi di media complessità, sostenere una conversazione articolata e usare strutture grammaticali avanzate con buona padronanza.
Gli ambiti grammaticali più ricorrenti sono: i tempi verbali (present perfect simple e continuous, past perfect, forme di futuro con will/going to/present continuous, future perfect); i periodi ipotetici (conditionals di tipo 0, 1, 2, 3 e i mixed conditionals, che combinano una condizione passata con una conseguenza presente); i modali di deduzione logica (must/can't per il presente, must have/can't have per il passato); la forma passiva, anche con i modali; il discorso indiretto (reported speech), con l'arretramento dei tempi verbali e il cambio di ordine delle parole nelle domande riportate; le frasi relative (defining e non-defining, con who/which/whose/where); l'uso di gerundio o infinito dopo determinati verbi; i phrasal verbs più comuni; i connettivi logici (contrasto, causa, tempo, condizione).
Sono frequenti anche i quesiti di lessico: collocazioni fisse (make/do/take/pay + sostantivo), word formation (derivazione di nomi, aggettivi, avverbi e prefissi negativi) e i cosiddetti false friends, cioè parole che sembrano simili all'italiano ma hanno un significato diverso (ad esempio actually, sensible, library, eventually). La reading comprehension propone un breve brano in inglese seguito da una domanda sul contenuto, su un'inferenza o sul significato di una parola nel contesto: il testo va letto per intero, poiché il quesito è sempre autoportante.
È utile ripassare le regole di base con un manuale di grammatica inglese di livello B2 (ad esempio i testi Cambridge o Oxford per l'esame FCE, che corrisponde proprio al B2), fare pratica con esercizi di gap-fill a scelta multipla e leggere regolarmente brevi articoli in inglese, anche di ambito scolastico/didattico (CLIL, assessment, inclusion), per familiarizzare con il lessico educativo che può comparire nei quesiti. Anche se l'inglese vale solo 5 punti su 50, una preparazione mirata su questi pochi ma ricorrenti punti grammaticali e lessicali permette di rispondere con sicurezza e senza sorprese il giorno della prova.
1. Choose the correct option to complete the sentence: 'She ________ for this company since 2015.'
Con 'since' seguito da un punto di riferimento temporale nel passato che collega l'azione al presente si usa il present perfect, non il past simple né le forme continuous senza 'has'. (Inglese — grammar (B2))
2. Choose the correct option to complete the sentence: 'A: The photocopier isn't working. B: Really? OK, I ________ the IT technician.'
'Will' si usa per decisioni spontanee prese al momento del parlare; 'be going to' indica invece un piano già deciso in precedenza. (Inglese — grammar (B2))
3. Choose the correct option to complete the sentence: 'By the time we arrived at the cinema, the film ________.'
Il past perfect (had + participio) indica un'azione già conclusa prima di un altro evento passato ('arrived'); le altre forme non rispettano la corretta sequenza dei tempi. (Inglese — grammar (B2))
4. Choose the correct option to complete the sentence: 'By the end of this year, the company ________ its profits.'
L'espressione 'by the end of' indica un'azione che sarà completata entro un momento futuro preciso: si usa il future perfect (will have + participio). (Inglese — grammar (B2))
5. Choose the correct option to complete the sentence: 'If you ________ water to 100°C, it boils.'
Il periodo ipotetico di tipo zero, usato per verità generali e leggi scientifiche, richiede il present simple in entrambe le proposizioni. (Inglese — grammar (B2))
6. Choose the correct option to complete the sentence: 'If it ________ tomorrow, we'll cancel the picnic.'
Nel periodo ipotetico di primo tipo la proposizione con 'if' richiede il present simple, mentre 'will' compare solo nella principale. (Inglese — grammar (B2))
7. Choose the correct option to complete the sentence: 'If I ________ you, I would accept the job offer.'
Nell'espressione idiomatica 'If I were you' si usa il congiuntivo 'were' con tutti i soggetti, forma standard del periodo ipotetico di secondo tipo per dare consigli. (Inglese — grammar (B2))
8. Choose the correct option to complete the sentence: 'If they ________ earlier, they wouldn't have missed the train.'
Il periodo ipotetico di terzo tipo, riferito a situazioni passate irreali, richiede il past perfect nella proposizione con 'if'. (Inglese — grammar (B2))
9. Choose the correct option to complete the sentence: 'If I ________ harder at school, I would have a better job now.'
Il periodo ipotetico misto combina una condizione passata irreale (past perfect: 'had studied') con una conseguenza nel presente ('would have', non 'would have had'). (Inglese — grammar (B2))
10. Choose the correct option to complete the sentence: 'The lights are off and the car isn't in the driveway. She ________ be at home.'
'Can't' esprime una deduzione logica negativa forte (è impossibile che sia vero); 'mustn't' indica un divieto, non una deduzione. (Inglese — grammar (B2))
11. Choose the correct option to complete the sentence: 'The ground is wet. It ________ rained last night.'
'Must have + participio' esprime una deduzione logica su un fatto passato basata su prove evidenti; 'can have' non è una forma corretta per la deduzione (si userebbe 'could have'). (Inglese — grammar (B2))
12. Choose the correct option to complete the sentence: 'He wasn't at the meeting. He ________ known about it.'
'Can't have + participio' esprime l'impossibilità logica che qualcosa sia accaduto nel passato; 'shouldn't have' esprime invece un rimprovero su un'azione sbagliata, non una deduzione. (Inglese — grammar (B2))
13. Choose the correct option to complete the sentence: 'The new hospital ________ by the mayor next month.'
Poiché il sindaco è l'agente dell'azione, indicato dal complemento 'by the mayor', è necessaria la forma passiva; la forma attiva 'will open' non ammette il complemento d'agente introdotto da 'by'. (Inglese — grammar (B2))
14. Choose the correct option to complete the sentence: 'This form ________ in capital letters.'
Con i verbi modali la forma passiva richiede 'modal + be + participio passato'; il modulo è il paziente dell'azione, quindi non può essere seguito dalla forma attiva. (Inglese — grammar (B2))
15. Choose the correct option to complete the sentence: 'It ________ that the CEO will resign soon.'
La struttura impersonale 'It is said that...' usa la forma passiva per riportare una voce o un'opinione diffusa senza indicarne la fonte precisa. (Inglese — grammar (B2))
16. Direct speech: 'I am tired,' she said. Choose the correct option to complete the reported version: 'She said (that) she ________ tired.'
Nel discorso indiretto il present simple ('am') retrocede al past simple ('was') quando il verbo introduttivo è al passato. (Inglese — grammar (B2))
17. Direct speech: 'Where do you live?' he asked her. Choose the correct option to complete the reported version: 'He asked her ________.'
Nelle domande riportate l'ordine delle parole torna a quello affermativo, senza l'ausiliare 'do/did', e il verbo retrocede al passato. (Inglese — grammar (B2))
18. Direct speech: 'Close the door,' the teacher told the students. Choose the correct option to complete the reported version: 'The teacher told the students ________ the door.'
Per riportare un ordine o un'istruzione si usa la struttura 'tell somebody + to + infinito'. (Inglese — grammar (B2))
19. Choose the correct option to complete the sentence: 'The teacher ________ class I attend is very demanding.'
'Whose' è il pronome relativo possessivo, usato per collegare un possessore (the teacher) all'elemento posseduto (class); gli altri pronomi non esprimono possesso. (Inglese — grammar (B2))
20. Choose the correct option to complete the sentence: 'My brother, ________ lives in Canada, is visiting us next week.'
Nelle frasi relative non determinative (tra virgole) riferite a persone si usa 'who' come soggetto; 'that' non è ammesso in questo tipo di frase relativa e 'which' si riferisce solo a cose. (Inglese — grammar (B2))
21. Choose the correct option to complete the sentence: 'The hotel ________ we stayed was excellent.'
'Where' sostituisce 'in which' quando la frase relativa si riferisce a un luogo; 'which' e 'that' richiederebbero la preposizione esplicita ('in which'). (Inglese — grammar (B2))
22. Choose the correct option to complete the sentence: 'I suggest ________ the meeting until next week.'
Il verbo 'suggest' è seguito dal gerundio (o da una proposizione con 'that'), mai dall'infinito con 'to'. (Inglese — grammar (B2))
23. Choose the correct option to complete the sentence: 'She managed ________ the project on time despite the difficulties.'
Il verbo 'manage' è seguito dall'infinito con 'to', non dal gerundio. (Inglese — grammar (B2))
24. Choose the correct option to complete the sentence: 'Please remember ________ the door when you leave.'
'Remember + infinito' indica un'azione da compiere che non va dimenticata (dovere futuro); 'remember + gerundio' indicherebbe invece il ricordo di un'azione già compiuta in passato, significato non coerente con il contesto. (Inglese — grammar (B2))
25. Choose the correct option to complete the sentence: 'Could you ________ the volume? I can't hear the TV.'
'Turn up' significa aumentare il volume o l'intensità; 'turn on' significa accendere, azione già presupposta dal contesto poiché la TV è già in funzione. (Inglese — grammar (B2))
26. Choose the correct option to complete the sentence: 'The meeting has been ________ until next Monday due to the strike.'
'Put off' significa rimandare, posticipare; gli altri phrasal verbs con 'put' hanno significati diversi (tollerare, criticare/scrivere, indossare). (Inglese — grammar (B2))
27. Choose the correct option to complete the sentence: 'He finally managed to ________ smoking after years of trying.'
'Give up' significa smettere/rinunciare a un'abitudine; 'give in' significa cedere, 'give away' regalare o rivelare, 'give out' distribuire o esaurirsi. (Inglese — grammar (B2))
28. Choose the correct option to complete the sentence: 'She was tired; ________, she decided to finish the report.'
'Nevertheless' introduce un contrasto rispetto a quanto detto prima; 'therefore' indica conseguenza e 'moreover/furthermore' indicano aggiunta, non contrasto. (Inglese — grammar (B2))
29. Choose the correct option to complete the sentence: '________ the heavy rain, the match was not cancelled.'
'Despite' è seguito da un sintagma nominale ('the heavy rain'), mentre 'although' richiede una proposizione con soggetto e verbo; 'however' non introduce direttamente un sintagma nominale a inizio frase. (Inglese — grammar (B2))
30. Choose the correct option to complete the sentence: 'I'll call you ________ I arrive at the airport.'
'As soon as' indica una sequenza temporale immediata; gli altri connettivi esprimono condizione negativa, concessione o precauzione, significati incompatibili con il contesto. (Inglese — grammar (B2))
31. Choose the correct option to complete the sentence: 'It's important to ________ a decision quickly in an emergency.'
In inglese la collocazione fissa è 'make a decision'; il verbo 'do' è erroneamente usato dagli italofoni per calco dal verbo 'fare'. (Inglese — vocabulary (B2))
32. Choose the correct option to complete the sentence: 'There was ________ traffic on the motorway this morning.'
'Heavy traffic' è la collocazione standard in inglese per indicare traffico intenso; 'strong' si usa invece, ad esempio, per vento, caffè o opinioni. (Inglese — vocabulary (B2))
33. Choose the correct option to complete the sentence: 'Please ________ attention to the safety instructions before take-off.'
'Pay attention to' è un'espressione fissa in inglese; gli altri verbi non formano collocazioni corrette con 'attention' in questo contesto. (Inglese — vocabulary (B2))
34. Choose the correct option to complete the sentence: 'You should ________ advantage of this opportunity while you can.'
'Take advantage of' è l'espressione idiomatica fissa per indicare l'approfittare di un'occasione. (Inglese — vocabulary (B2))
35. Choose the correct option to complete the sentence: 'Prices have ________ sharply this year.'
'Rise' è un verbo intransitivo (non richiede un oggetto) il cui participio passato è 'risen'; 'raise' è invece transitivo e richiede sempre un complemento oggetto ('to raise prices'). (Inglese — vocabulary (B2))